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课程：高中语文 教材：高中语文统编版 必修上册 章节：4-3 *“探界者”钟扬/叶雨婷 教学目标 1.语言建构与运用：通过品读人物通讯中的典型语言和细节描写，学习准确、生动地表达人物事迹与精神品质的写作方法，提升语言组织与运用能力。 2.思维发展与提升：梳理文章结构与材料安排，分析典型事件与人物形象之间的逻辑关系，提升归纳概括与批判性思维能力。 3.审美鉴赏与创造：感受钟扬作为“探界者”的人格美与精神美，体会通讯中叙事与抒情交融的艺术效果，增强对英雄人物的审美认同与情感共鸣。 4.文化传承与理解：理解钟扬身上体现的奉献精神、家国情怀与科学担当，传承新时代劳动者的精神品格，增强对社会主义先进文化和科学精神的认同。 重点难点 教学重点 1.把握人物通讯通过典型事迹多角度展现人物精神品格的写作特点。 2.理解文中引用人物语言和他人回忆对塑造钟扬形象的作用。 教学难点 1.领会“探界者”在生命高度与广度上的深层含义及其精神价值。 2.理解钟扬甘当“先锋者”的奉献精神与生命观的内在联系。 课堂导入 同学们，你们是否想过，一粒小小的种子能承载怎样的梦想？它可能藏在海拔六千米的雪域，也可能